Material:
1. Uma ficha com três pergunta.
Método:
1. A turma é dividida em três grupos de até doze componentes.
2. Os participantes são informados acerca das regras
a) Só o grupo questionado deve responder;
b) os participantes podem fazer uso de bloco de anotação e consulta a livros, cadernos, dicionário, rascunhos, gramáticas etc.
c) As respostas certas receberão 50 pontos e o direito de participar dos jogos com objetos.
Objetivo:
Percepção da necessidade de estudar o conteúdo gramatical para poder responder a perguntas interdisciplinares: estrutura de palavra, acentuação, concordância, ortografia, sinônimo, antônimo, inferência, coerência etc. Aumento vocabular.
1. Uma ficha com três pergunta.
Método:
1. A turma é dividida em três grupos de até doze componentes.
2. Os participantes são informados acerca das regras
a) Só o grupo questionado deve responder;
b) os participantes podem fazer uso de bloco de anotação e consulta a livros, cadernos, dicionário, rascunhos, gramáticas etc.
c) As respostas certas receberão 50 pontos e o direito de participar dos jogos com objetos.
Objetivo:
Percepção da necessidade de estudar o conteúdo gramatical para poder responder a perguntas interdisciplinares: estrutura de palavra, acentuação, concordância, ortografia, sinônimo, antônimo, inferência, coerência etc. Aumento vocabular.
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